miércoles, 31 de octubre de 2012

webquest


WEBQUEST: Métodos anticonceptivos.

Bienvenidos a mi webquest sobre los métodos anticonceptivos. Esta dirigido a las persona que quieren tener una relación sexual activa pero evitando un embarazo no deseado.


Introducción:
El objetivo de esta webquest  es dar a conoce cual es el método anticonceptivo mas favorable para evitar embarazo no deseado y usar el Internet para afianzar las diferentes investigaciones que se llevaran a cabo.

Tarea:
Métodos anticonceptivos es aquel que impide o reduce significativamente las posibilidades  de una fecundación  en mujeres fértiles  que mantienen relaciones sexuales  de carácter heterosexual. Los métodos anticonceptivos contribuyen definitivamente en la toma de decisiones sobre el control de la natalidad, número de hijos que se desea tener o no tener, la prevención de embarazo no deseado y embarazo en adolescentes.
Indagando en esta wequest los participante deberán tomar decisiones muy firme sobre el uso adecuado de los métodos anticonceptivos y luego de hacer la decisión tienen que hacer una publicación por los deferentes medios de comunicación. Exponiendo el resultado de la investigación que se llevo acabo.
.

Proceso:
Formando una mesa redonda los participantes visualizaran atreves de una exposición de objetos  cuales son lo mas recomendable para el uso como método  anticonceptivo y  el cual tendrán como objetivo determinar cual es mas recomendable para la salud  de la mujer a largo plazo. Por tanto navegaran por el Internet para afianzar los  conocimientos.
Mediante el proceso  se harán las siguientes preguntas para seleccionar el mejor método anticonceptivo.
*Frecuencia de las relaciones sexuales.
*Numero de parejas sexuales.
*Eficacia de cada método en la prevención del embarazo.
*Facilidad y comodidad del método elegido.
*Nivel económico para acceder a dichos métodos.
*Efectividad de  de los métodos.

Recursos:

Las direcciones de Internet consultada para realizar  esta  tarea son las siguientes:

www.geocities.com
wikipedía, la enciclopedia libre



Evaluación:
Se tomaran en cuenta los resultados obtenido de  la investigación.
La veracidad de los resultados.
Resistencia de los productos obtenidos.
Calidad del producto.
Factor económico.


Conclusión:

Al concluir la investigación los expositores deberán presentar un producto que sea de satisfacción personal  y de buena calidad.
Ya que es  una investigación muy minuciosa sobre los métodos anticonceptivos, calidad y fiabilidad, para evitar un embarazo no deseado. Ningún método anticonceptivo es totalmente seguro. Cada método tiene sus indicaciones y deberá buscarse aquel que sea más idóneo para cada circunstancia y permita una mejor salud sexual.

jueves, 25 de octubre de 2012

Opinión Personal

¿Piensa usted que la familia cada día se desintegra mas?.

¿Que opinión te merece el concepto si la familia esta bien  la sociedad anda por buen camino?


Centro  Educativo:     Colegio Ricardo Ramírez.
Distrito:    08-03.
Grado:   Segundo de bachillerato
Alumnos­/as: 32.
Maestra: Eva Hernández
Asignatura:   Formación Humana.
Tema:   Núcleo familiar..
Tiempo: 45 minutos.
Fecha:    27 de octubre 2012.
Propósito:
Conocer la importancia de mantener una familia emocionalmente estable  en una sociedad  de crisis familiar.  
Contenidos:
Conceptual:
*La familia.

Procedimental:
Identificar los los factores que llevan a  la desintegración familiar.
Actitudinal:
Valorar la importancia del núcleo familiar.



Estrategias/actividades metodológicas:

    Primer momento:
.El docente saluda y pasa lista.
.El docente motiva a los alumnos a recordar el tema asignado previamente para el día.
.El docente explora saberes previos a través de constelación de palabras.
Segundo momento:
El docente define el concepto de familia..
Los alumnos identifican como esta formada su familia.en una cartulina y la pega en el mural.
.El docente revisa la producciones  y motiva  a los alumnos a priorizar la importancia que tiene la familia.  
.El docente invita a los alumnos a resumir el tema en una sola palabra expresada en una tarjeta de colores.
Tercer momento:
En el cierre pedagógico el docente aclara situaciones dudosas con respeto a lo enseñado, destaca la importancia del conocimiento adquirido de este proceso y asigna como tarea a cada alumno hacer un árbol genealógico de la familia  y traerla en el próximo encuentro.
         Recursos:
Pizarra, tiza, marcadores, tarjetas, borrador, lápices,cartulina, pegamento,mural.
Evaluación:
Participación activa, desenvolvimiento y compartimiento de los alumnos.
Resumen del tema en un correo de palabras.


Centro  Educativo:     Colegio Ricardo Ramírez.
Distrito:    08-03.
Grado:   6to.Basica.
Alumnos­/as: 16.
Maestra:  Eva Hernández
Asignatura:   Formación Humana.
Tema:   La responsabilidad.
Tiempo: 45 minutos.
Fecha:    27 de octubre 2012.
Propósito:
Conocer la importancia de la responsabilidad en el hogar, escuela y comunidad.  
Contenidos:
Conceptuales:
*Responsabilidad          
*Hogar     
  *Escuela
*Comunidad
Procedimental:
Identificar las responsabilidades propias en la escuela, en la casa y comunidad.
Actitudinal:
Valorar el sentido de la responsabilidad en la casa, escuela y comunidad.



Estrategias/actividades metodológicas:

    Primer momento:
.El docente saluda y pasa lista.
.El docente motiva a los alumnos a recordar el tema asignado previamente para el día.
.El docente explora saberes previos a través de constelación de palabras.
Segundo momento:
El docente define el concepto de responsabilidad.
Los alumnos elaboran cuadro de responsabilidad.
.El docente revisa el cuadro de responsabilidad  y motiva  a los alumnos a priorizar  cada concepto.
.El docente invita a los alumnos a resumir el tema en una sola palabra expresada en una tarjeta de colores.
Tercer momento:
En el cierre pedagógico el docente aclara situaciones dudosas con respeto a lo enseñado, destaca la importancia del conocimiento adquirido de este proceso y asigna como tarea a cada alumno hacer una lista de la responsabilidad que son prioritaria en su vida y traerla en el próximo encuentro.
         Recursos:
Pizarra, tiza, marcadores, tarjetas, borrador, lápices.
Evaluación:
Participación activa, desenvolvimiento y compartimiento de los alumnos.
Resumen del tema en un correo de palabras.

jueves, 18 de octubre de 2012

Tema de Actualidad


Dicen reforma fiscal afectará las inversiones y los empleos.

Varias asociaciones de empresarios, industriales y de comerciantes afirmaron que el proyecto de reforma fiscal constituye una amenaza a nuevos flujos de capitales, a la generación  de empleo, a la seguridad jurídica, y a la inversión nacional y extranjera.
Consideraron  además  que afectaría  la generación de divisas, la inversión en proyectos de energías renovables, y dicen que es fiscalista y economicista, irracional, carente de equidad y perjudicaría  también a las universidades. P32 













Artículo extraído del  periódico  El Diario Libre.      Lunes 15-10-2012

Autobiografia


                                              Eva Hernández  
Nacida  en Constanza  República Dominicana,  hija de Domingo Andrés  Hernández  Y  Victoria  Corcino.  Ocupo  el tercer lugar  de cuatro hermanos.   En la actualidad vivo en Santiago De Los Caballeros, casada, tengo   dos hijos la hembra de nueve años y el varón recién nacido.

Graduada de la carrera de Psicología  en  Utesa, otros estudios realizados: Cajera Comercial, Auxiliar de Contabilidad y en la actualidad estudio la Habilitación Docente.

 Trabajo en una institución privada como maestra y psicóloga.

Mi color favorito es el amarillo.

Me gusta escuchar música romántica y leer en mi tiempo libre.























Resumen del Instructivo


                                                   Utilidad de Blog
Un blog puede ser utilizado con un objetivo puntual, apoyar el desarrollo de una lección; pero también puede ser utilizado como el sitio donde nuestros estudiantes desarrollen varios tipos de conocimientos, organicen  y  comuniquen  eficientemente  sus ideas, valoren el trabajo de otros ,entren en contacto con nuevos e  interesantes materiales  de manera guiada, etc.
El blog escalar no tiene necesariamente que estar limitado a contenidos curriculares, se puede incorporar información  sobre actividades extracurriculares y sociales  que desarrollen los niños en  la escuela .Todo depende del propósito que busquemos.
Una vez abierto un blog se mantenga  abierto como sitio de encuentro y aprendizaje escolar, donde los niños creen sus propias entradas, expresen sus gusto y opiniones, lleguen  a conocer mejor a sus compañeros, compartan información localizada en el internet, incorporen recursos interesantes, etc. Eso los motivará a buscar permanentemente  información  y  a desarrollar una visión critica sobre lo que  encuentra  en  internet. 
Pasos para crear un blog:
1-Abrir la pagina http:/www.blogger.com
2-Poseer una cuenta de correo electrónico.
3-Si su correo es de otro proveedor distinto de gmail, como Yahoo o Hotmail, debe proceder a registrarla en Google llenando ficha de página y pulsando ¨continuar´¨ para que lo lleve al segundo paso.
4-En la siguiente pagina, asigne un nombre a su blog. Este será el  nombre que aparecerá en la cabecera de la página del blog.
5-Una vez creado el blog, el nombre que aparecerá en la dirección electrónica del blog,(no lo podrá modificar),se debe elegir un nombre poco común.
6-Al presionar ´´continuar´´ le aparecerá la página para seleccionar la plantilla del blog. Antes de seleccionar una, puede presionar sobre ¨vista previa preliminar de la plantilla´´ y visualizar su blog.
7-Finalizando todo el proceso para crear el blog, se le mostrara un aviso de que su blog ha sido creado.
8-Pulse sobre ´´Empezar a Publicar ´´ para que aparezca la pagina donde puede redactar su primer post o entrada al blog.
9-Antes de empezar a escribir,  se debe observe si en la pestaña de la entrada está seleccionada la opción ´´Redactar´´ para que pueda editar como si fuera una pagina de un editor de texto, al estilo Word de Microsoft.
10-En el recuadro superior, escribirá el titulo que dará a su entrada. En el recuadro grande escriba el contenido de su post  o entrada.

Insertar Imágenes, presentaciones o video en la entrada del blog

Desde la ventana de edición se puede insertar imágenes a la entrada del blog. Se pulsa sobre la figura del paisaje, y emergerá una ventana de dialogo. Esta ventana le  permitirá insertar una imagen desde su computador o desde la web.
Para subir las imágenes desde su computador, presiones ´´Examinar´´ y aparecerá la ventana de dialogo mostrando los archivos de su computador .Se busca y seleccione la imagen que desea subir y pulse ´´abrir´´; luego ´´Subir Imagen´´
Mientras se sube la imagen aparece el texto ´´cargando. Tus imágenes se esta subiendo a blogger¨´ .Al terminar el proceso, pulse sobre ´´Finalizado´´.
Si desea subir más de una imagen  pulse sobre ´´Añadir otra imagen´´ antes de pulsar ´´subir imagen´´. Guarde su trabajo y siga editando.

Insertar elementos permanentes o semipermanente en su blog.

1-Acceder   a la pestaña ´´Diseño´´. Desde esta página puede añadir y organizar todos los elementos del sitio. Podrá  ver el diseño actual del sitio del blog y todos los elementos que contiene.
2-   Para añadir elementos nuevos al blog, pulse sobre ´´Añadir un gadget´´.
3-Elija la opción de la parte lateral derecha. S e abrirá una ventana para insertar varios tipos de elementos (estas opciones pueden variar, por cuanto Google actualiza permanentemente su producto).
 Pasos para insertar una encuesta:
1-Selecione la opción encuesta.
2-En la ventana emergente, escriba la pregunta y las distintas opciones de repuesta.
3-Puede introducir todas las repuestas que desee. Si necesita más opciones de las que aparecen, pulse sobre ´´añadir otra repuesta´´.
4-Establezca la fecha y hora de cierre de la encuesta.
Blogger calcula los resultados  automáticamente y los muestra al pulsar ´´Ver resultados´´ en la página del blog. Puede incorporar más de una encuesta a su blog.

sábado, 13 de octubre de 2012

AUTO BIOGRAFIA

EVA NACIO EL

Moneda

En la República Dominicana el valor de la moneda se ha devaluado,  debido a que las personas como las autoridades no se ponen de acuerdo para fijar una taza de valor equitativo para la moneda extranjera y el peso que se maneja el el comercio dominicano.

Por tanto el gobierno esta evaluando la manera de hacer equitativo el valor de la moneda.